Projets d’enrichissement pédagogique

Théâtre

Concentration

DESCRIPTION
La concentration théâtre est un programme destiné aux élèves intéressés par les arts de la scène, les présentations théâtrales et les projets formateurs. Les élèves inscrits sont amenés à réaliser de la création, de l’interprétation et de l’appréciation par l’apprentissage de différentes techniques théâtrales.

OBJECTIFS
• Permettre la découverte du métier d’acteur et de nombreux domaines connexes comme la communication, l’écriture, la création, les techniques de scène, etc.
• Développer sa personnalité afin de pouvoir s’épanouir à travers le théâtre.
• Acquérir une certaine aisance en communication.
• Apprendre à mieux s’exprimer en public.
• Améliorer sa capacité de mémorisation et sa concentration.
• Démontrer de la rigueur.
• Découvrir les métiers du domaine des communications.
• Faciliter l’extériorisation de ses idées.
• Acquérir le sens des responsabilités et le sens de l’organisation par l’implication.

CONTENU
SPECTACLE
Toujours en relation avec des artistes du milieu, l’élève participe activement à la réalisation d’une production théâtrale. Il peaufine ses techniques de jeu, interprète plusieurs textes qui se rattachent au spectacle à préparer et participe à la conception des décors et des costumes sous la supervision d’un scénographe professionnel. Il découvre également différentes professions reliées aux arts de la scène et aux communications.

VOLETS D’APPRENTISSAGE
Les élèves inscrits à la concentration théâtre bénéficient de six périodes par cycle de neuf jours qui sont consacrées aux arts de la scène. Voici différents volets intégrés aux apprentissages de la concentration théâtre :
• Travail d’équipe.
• Interprétation de personnages.
• Création de scènes en utilisant des techniques variées (masques, théâtre d’ombres).
• Lecture de pièces de théâtre.
• Présentations devant public.
• Manipulation du matériel technique, du son et des lumières.
• Visites de plusieurs artistes professionnels (comédiens, scénographes, metteurs en scène, techniciens, auteurs, concepteurs de costumes) et animation d’ateliers.
• Sorties au théâtre à raison de quatre représentations annuellement.
• Sorties occasionnelles dans des festivals de théâtre et d’improvisation.

VOYAGE CULTUREL
À la fin du deuxième cycle du secondaire, l’élève a la chance de vivre un projet hors du commun, soit celui de participer à un festival ou à un échange culturel et théâtral avec un autre pays francophone.

La concentration théâtre exige occasionnellement une disponibilité de l’élève en dehors de l’horaire de classe, soit aux heures de dîner ainsi que certains soirs après les classes, surtout en période de représentation.

ADMISSION, PRÉALABLES ET EXIGENCES
Admission
La demande d’admission est faite par les parents sur une base volontaire. Elle implique l’acceptation de certaines conditions.

L’élève qui désire s’inscrire doit :
• Avoir réussi l’audition obligatoire qui consiste à présenter une courte scène et une improvisation.
• Démontrer sa facilité à communiquer avec les autres.
• Avoir un intérêt pour les arts de la scène.
• Être prêt à s’impliquer dans un projet de grande envergure qui nécessite le dépassement de soi.

Inscriptions
Pendant la période d’inscription qui se tient annuellement en février ou en mars, les élèves peuvent choisir de s’inscrire à la concentration théâtre. Ils sont ensuite convoqués, vers la fin du mois de mai, pour une audition.

Contribution financière
La contribution financière annuelle demandée est de 175 $. Celleci permet de couvrir les dépenses reliées aux sorties théâtrales et à la production du spectacle. Un chandail aux couleurs de la concentration est également fourni. Cette contribution financière ne couvre toutefois pas les coûts additionnels reliés à l’organisation d’un voyage ou à la participation à un festival.